Аналитический отчет педагога

Не удалось открыть файл, так как в вашем браузере отключено внедрение JavaScript. Применялась непрямая экспресс - диагностика уровня психологического развития: познавательная и речевая сферы. Анализ результатов процесса адаптации показал, что период адаптации прошшл удачно для большинства малышей. Аналитический отчет преподавателя - психолога мбдоу «детский сад № 15». На семинаре подготовила доклад и выступила с презентацией на тему: «особенности психического сопровождения деток с ограниченными способностями здоровья в критериях дошкольного образовательного учреждения». С таковыми родителями велась персональная работа. В процессе наблюдения за адаптационным действием велось наблюдение за детками в группах, на прогулке, во время занятий. Выступала на плановых и внеплановых консилиумах с докладами, готовила основную документацию на направление малыша на центральную пихолого - медико - педагогическую комиссию белгород. Воспринимала активное роль в выездной мобильной группе, оказывая психолого - педагогическую помощь участникам образовательного процесса. В течение 2013-14учебного года преподавателем - психологом выполнялись последующие виды работ в согласовании с годовым планом: диагностическая, коррекционно - развивающая работы, профилактика и просвещение, консультативная. Активно участвую в благотворительных акциях: «белогорье - крыму», «красный крест», «белый цветок». Это 90%, так как всего в детском саду 196 воспитанников. В течение учебного года воспринимала активное роль в работе пмпк психолого - медико - педагогического консилиума. Веду подписку районной газеты «наша жизнь». Работа по адаптации деток к доу строилась исходя из определенной ситуации проблем у малыша, поведенческих реакций, чувственных проявлений. «о порядке сотворения и организации работы психолого - медико - педагогического консилиума пмпк образовательного учреждения». Количество воспитанников детского сада, прошедших обследование преподавателем - психологом 177 человек. Используемая вами версия браузера больше не поддерживается. Было проведено анкетирование родителей, наполнение листов адаптации на каждого ребшнка. На яслях провела собрание, на котором познакомила родителей с возрастными чертами малышей 2-3 лет, и отдала советы по адаптации детей к условиям доу. Особенное внимание обращалось на работу с детками, которые имеют обычные задачи в развитии. Таковым образом, по итогам диагностической работы составлен банк данных на малышей, нуждающихся в психической помощи 36 воспитанников. Во время адаптации оказывалась психическая поддержка всем участником образовательного процесса.